2019年12月20日上午第二节电信系陆卫英老师在17EZ03班开设了一堂题为《铰链四杆机构的基本性质》市级公开课，电信系施向华、葛菊梅两位副主任以及机械、机电组的多名老师参加了听课。

        陆老师首先链接了2017年的高考真题65题，通过分析得出其中考查的知识点——铰链四杆机构的急回特性，由此导入本节课的课题。学生了解了本节课内容在高考真题中的考查形式以及所占比分，明确了该知识点的重要性。接着陆老师布置学生以曲柄摇杆机构为例，自行作出摇杆的两个极限位置，让学生说明摇杆处于极限位置的条件，以此为契机引导学生进行基础知识的梳理，形成了“极位夹角——急回特性——急回特性系数K的若干种求法——急回特性的意义”知识体系。然后进行基础题的小练习，进一步巩固知识；顺势过渡到典型例题的环节，在学生自行练习的基础上进行分析讲解，指出其中的关键步骤和容易出错的地方，凸显了知识的运用，初步形成解题的能力；再借助变式训练，进一步强化知识的掌握；同时引导学生进行解题方法的归纳总结，完成由知识向能力的转化，突破本节课的重点和难点。最后陆老师让学生尝试做2018年真题65题，大部分学生都顺利且正确完成，收获了较好的学习效果。

        课后全体听课老师进行评课，大家一致认为陆老师的课堂结构合理、思路清晰，课堂环节梯度推进，由浅入深，循序渐进，有效达成了教学预设目的。本节课以真题为引子，最后又以真题实战结束，前后呼应，贴合高三复习课的要求。