4月21日晚6点，我校举办了第十四期“大生教育”班主任工作微论坛。本次论坛的主题是“你进步，我成长，家校融合话发展”，学工部特别邀请了三位学生家长和六位班主任代表以座谈的形式共同交流了“家校融合发展”这一话题。微论坛活动由学工部副主任张海华主持，六大系部德育主任、全体班主任及学工部全体人员参加了此次论坛。

 

 

        学工部副主任张海华以前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育名言拉开了微论坛的帷幕。整个论坛以我校4月份感恩系列活动为载体，围绕“家庭在感恩行动中的收获”“学校如何组织感恩活动”“家庭教育经验分享”等话题展开。

 

 

        六位班主任分别分享了开展感恩教育活动中的育人做法及家校共育心得。

        许诺言指出感恩行动的主体是学生，就是让学生在有意义的行动中激发感恩情绪的迸发；仇肖华则从“独立教育”出发，指出了“责任教育”与“感恩教育”是相辅相成的。

        陈俊和包天添两位班主任主要介绍了自己班级开展感恩行动的具体做法。强调了班主任在“做人教育”方面的必要性，班主任要做学生情感教育的催化剂。

        施怡辰和刘杰两位班主任也以生动案例交流了“如何有效开展家校合作育人，形成育人合力”这个话题。他们强调班主任在家校活动中应起到桥梁纽带作用，在有形的德育活动中加强对学生内心成长的观照。

 

 

        作为家庭教育主体的家长们也同样以孩子们的成长故事分享了与学校携手，互相配合的育儿心得。

        财贸系崔慧琳的爸爸冯勇告诉我们孩子的成长需要家庭的温暖，更需要家长以身作则，言传身教，而学校组织的成长课程是对家庭教育的进一步补充与提升，使得孩子们在活动中发展心智、成就德行。

        电信系黄榆雯的妈妈从母女之间“朋友、闺蜜”般关系出发，强调了家庭教育“互相沟通”的重要性。她指出，家庭、学生、学校就像一个稳定的三脚架，他们互相支撑，互为补充。

        经贸系黄熙珉的妈妈凌娟霞则指出了“公益教育”对孩子感恩教育的重要意义，指出家庭教育和学校教育就像一个硬币的两面，两者缺一不可。

 

 

        会议上，学工部副主任张海华还对4月份学生工作进行了总结，对安全工作和学生常规进行了强调，并对下一阶段12项学生工作进行了布置和说明。

        教育是一个系统工程，只有家庭教育与学校教育紧密融合才能形成教育合力，才能真正促进学生健康快乐成长。此次微论坛的开展进一步推进了家校融合，是我校努力构建学校、家庭、社会三位一体的共育体系的表现。（黄 娟）