本学期期中考试工作已经落幕，为及时总结，分析问题，寻求对策，在反思中不断前进，打造完美的教学体系，11月30日9点30分，机电系数学教研组召集全体数学教师在文苑楼234会议室开展教学研讨活动，数学教研组组长沈健主持会议，机电系副主任黄引出席本次活动。

沈健组长结合前阶段教情、学情和期中考试的成绩反馈，肯定了全体数学教师在教材钻研、课堂构建、教学管理等方面的努力和付出，也从学生和教师两个层面分析了存在问题。学生基础薄弱，基础知识掌握不够扎实；少数学生态度不够端正，答题粗心，不认真审题，凭感觉答题；某些推理过程写的比较简单，答题不够严谨；教师教学中重书本知识灌输、做题技巧训练，轻学生对学习过程的体验等。为改变数学教学现状，沈健组长对后阶段教学提出几点建议，一要向课堂教学要质量。依据课标，根据学生实际和认知水平，认真做好课前的教学设计。设计要有延展性、思辨性，尽力做到“复杂的问题简单化”、“知识情感化”，坚决克服“简单的问题复杂化”、“人情冷淡化”。二要课堂上适当增加例题、训练题，以达到学生及时巩固知识的目的。三要做到“经常回头看”，在学习新知识的同时，及时复习现固旧知识。四要建立良好的师生关系。只有当知识的传授、能力的培养，伴随着师生情交流而进行，才能达到最佳境界。

黄引主任对本次教研活动给予充分肯定，黄主任指出，教学研讨就应该直视问题，深刻剖析，寻找更好的出路，在研讨中共同提高，在群策群力中加快发展步伐。黄引主任对教师专业成长、课堂教学和管理效率、作业布置和检查、学习激励机制的建立等与数学教研组教师进行了交流。

本次教学研讨活动的开展，开启了机电系数学教学的新征程，对提升课堂教学品质、助力学生成长意义深远。 （文/沈健 图/倪海峰）