让写作成为一种习惯表达

录入:czy  hmzjzx.com/msgz/index.asp   2017-9-17  人气:80

让写作成为一种习惯表达

在准备两篇演说的稿子,一篇是命题的,一篇是自主的,我该说些什么呢,我想还是围绕课堂和写作展开,把课堂和写作联系在一起。有人说写作很难,这是很多老师的想法,为什么难,最为主要的应该是没有从课堂中找到感觉,想想先前的我,也是,写作就是胡编乱造,挖空心思、绞尽脑汁,怎么也写不出来,不得不东拼西凑,写的东西自然长不了,也言之无味,其实,这应该是每个人都应经历的阶段。

写作是基于实践的思考,有两个要素,一是实践,二是思考,如果还有第三个要素,那应该是看书。作为一线教师,没有实践自然是写不出东西的,一线教师不乏实践,关键可能没有用心的实践,很多可能都是机械的重复,这样,实践的深度就欠缺了,多年的实践也就缩减为一年、二年,甚至几个月,实践应该包括不断的探索与创新,不是机械的重复,最起码应该是螺旋的上升,而这一点,能做到的人是不多的。

二是思考,只有实践没有思考,再好、再多、再深的实践也会变得肤浅,因为你本身没有想法,实践就可能是盲目的,也不可能做到系统的实践,只能是零星的小打小闹,很多老师可能都限于此,没有系统的思考,没有想过自己要到哪里去,没有长远的规划或打算,而一旦疏于思考,大脑就会“生锈”,这样就使实践的成果难以拓展和延伸。

三是看书,其实有深度的思考一方面来自实践,另一方面来自看书,尤其是一些经典著作,很多教师不喜欢看书,没有形成看书的习惯,从领读者的情况也可以看出这一点,其实不看书,你就难以把握教育的精髓,古今中外的教育精髓,不清楚一些经典的教育论述,难以把握教育的原点,不知道教育应朝向哪里。

让写作成为一种习惯表达,我想还是和大家聊一下如果改变这种现况,如何从现在做起,成为一个实践者、思考者和阅读者。

(崔志钰,2017917日于天心阁

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