2014年度海门市e项目名师工作室工作总结

录入:123  hmzjzx.com/msgz/index.asp   2015-4-12  人气:384

2014年度,e项目名师工作室在上级有关部门的关心、指导下,不断加强自身建设,不断创新活动形式,不断深化主题研究,取得了较好的成效。

一、         制度建设激发活力

根据上年度工作室的实际运行,出台了工作室成员考核管理办法,首次明确了工作室成员的进入和退出机制,对工作室成员的年度专业发展进行积分制考核,凡年度考核不合格者,自愿离开工作室,规定了三条“红线”,凡一年中两次不参加集体活动者,考核不合格;凡一年中无论文发表者,视为不合格;凡一年中县级以上(含)公开课、讲座少于2次者,视为不合格,使成员产生一定的危机感和紧迫感,形成外压的态势。

为了进一步激活工作室成员的专业发展意识,本年度,遴选了四名工作室后备成员,为工作室成员的流动创造条件,后备成员与正式成员良性竞争,形成内促的态势。

在南通市职教名师工作室评选中,e工作室毫无悬念地被评为首批南通市职教名师工作室培育对象。

二、         主题教研扩大影响

工作室坚持“每月一事”的教研机制,每次教研活动都突出一个主题,相继开展了一系列的活动:

522日,工作室举行了“微型项目教学”主题教研活动,顾建东、黄权执教公开课,顾建东作题为“Scratch——程序设计教学的敲门砖”的专题教座。

926日,海门市e项目名师工作室举行了新学期第一次主题教研活动,活动首次聚焦“微型游戏项目教学”,崔志钰执教公开课并作讲座。

1022日,南通市职业学校“微型游戏项目”主题教研活动在海门中专举行,崔志钰、黄权执教公开课,崔志钰作“微型游戏项目”专题报告。

1127日,江苏省职业学校“爬山虎”名师工作室联盟成立暨南通市名师工作室现场会在海门中专举行,省教育报刊总社总编辑曹连观和南通市教育局副局长姜学勤等领导共计160余人出席,海门市e项目名师工作室全体成员出席活动,崔志钰、顾建东、朱娟、颜华红执教“微型游戏项目”公开课,崔志钰作有关“微型游戏项目”的主题报告,海门市e项目名师工作室成为省“爬山虎”名师工作室联盟的创始会员。

1225日,工作室举行了“教研开放日”观摩会课活动,工作室成员与学校中青年骨干教师同台竞技,扩大了工作室的影响力。

通过主办一系列的活动,扩大了e工作室的影响力,也使e工作室的微型游戏项目”教学样式得以走出南通、走向江苏。

工作室也参加了一系列的教研活动,如南通市中青年名师会课活动,南通市语文教研活动,参与了中职国规新版《计算机应用基础》的编写等。

三、         专业发展成效显著

2014年,团队成员专业发展快速拔节,取得了不俗的成绩:

崔志钰,被评为江苏省第十三批特级教师,学术专著《追寻一种有选择的自由——错位发展视野下项目多样化教学的研究与实践》由江苏教育出版社正式出版,发表学术论文18篇,被评为《江苏教育》栏目主持人,成为《江苏教育》封面人物,被聘为全国“创新杯”教学竞赛评委,江苏省“两课”评比评委,南通市“两课”评委,获南通市信息化教学大赛一等奖(两次),个人和指导学生分获江苏省创新大赛二等奖,被评为南通市优秀辅导员、南通市创新大赛先进个人、南通市创新大赛伯乐奖,参加县级以上公开课7次,市级以上讲座6次。

吴开宇:信息化大赛获江苏省二等奖、南通市一等奖,获全国“人教杯”职业学校教学大赛一等奖,获江苏省教师现代教育技术应用作品大赛多媒体课件评比一等奖、教案评比二等奖,在全国“新教育”开放周中执教示范课,执教南通市公开课2次,南通市讲座1次,海门市公开课、讲座各一次,在省以上刊物发表学术论文5篇,指导学生获江苏省文明风采大赛二等奖,被评为江苏省优秀指导教师。

陈海滨,获南通市“两课”评比一等奖、江苏省“两课”评比一等奖,在省以上刊物发表学术论文3篇,获南通市专业成长论文评比一等奖,指导学生参加省创新大赛获三等奖,个人被南通市评为伯乐奖。

范丽萍:被评为南通市骨干教师、南通市168爱生优秀教师、海门市优秀德育工作者,海门市讲座1次,指导学生在南通市技能大赛中获一等奖,指导学生在“心环保、新生活”活动中,荣获创意动画一等奖。

顾建东:在省以上刊物发表论文1篇,南通市级公开课1次,海门市级公开课、讲座各1次。

朱娟:被评为南通市教坛新秀,开设南通市公开课1次,发表省级论文1篇。

钱玉强:发表省级论文1篇,获南通市技能大赛二等奖、江苏省技能大赛三等奖,辅导学生获南通市技能大赛二等奖、省技能大赛三等奖。

费海勇:在省以上刊物发表论文2篇。

黄权:被评为南通市教坛新秀、南通市教科研中心组成员,南通市、海门市公开课各1节,获南通市职业学校安全教育活动方案设计一等奖,指导学生获海门市纵横码比赛一等奖,海门市“心环保、新生活”比赛二等奖。

施晓东:海门市公开课1节。

四、         课题研究喜结硕果

在课题研究方面,目前已经基本实现成员由参与课题向主持课题的转变,目前,工作室拥有4个省级课题,4个南通市课题,其中本年度新增南通市级课题2项,结题省课题1项,南通市课题2项,“微型游戏项目教学”作为工作室的主课题,研究正逐渐深入,形成了初步的研究成果,影响正不断扩大。工作室的主要研究内容“错位发展视野下微型游戏项目教学的研究与实践”被评为南通市教学成果奖培育项目。

通过两年的运行,海门市e项目名师工作室已经形成了自己的活动方式、在南通乃至江苏职教领域有了相当的影响,我们的目标是南通市职教名师工作室的窗口,是江苏省职教名师工作室的示范,成为一个让人羡慕的、有着巨大吸引力的、真正意义上的专业发展共同体。

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