2014年度海门市e项目名师工作室论文(专著)公示

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2014年度海门市e项目名师工作室论文(专著)一览表
序号
姓名
文章(专著)题目
期号
1
崔志钰
追寻一种有选择的自由
2014年12月出版
2
崔志钰
顺应学生心理 让师生沟通顺畅
2014.1
3
崔志钰
教学的“快”与“慢”之辩
2014.2
4
崔志钰
教学是一种自身认同
2014.4
5
崔志钰
微型游戏项目教学:中职专业课堂的意义转向
2014.5
6
崔志钰
“嫁接”还是“移植”
2014.1
7
崔志钰
教学不宜“抄近路”
2014.3
8
崔志钰
职业学校“示范课”“研究课”评比常见现象的教育学审视
2014.3
9
崔志钰
开辟教师专业发展的“民间”通道
2014.9
10
崔志钰
载体孵化:形成教学质量提升新引擎
2014.4
11
崔志钰
叉融合:实施微型游戏项目教学的基本策略
2014.8
12
崔志钰
教师的课堂“退却”与“担当”
2014.6
13
崔志钰
微时代的“傲慢”与“偏见”
2014.7-8
14
崔志钰
课堂体裁:给课堂形的关怀
2014.9
15
崔志钰
让“爱”与“规范”有机融合
2014.9
16
崔志钰
教育不必在“理”
2014.11
17
崔志钰
项目多样化:深化中职课程改革的新举措
2014.9
18
崔志钰
虚拟项目:上佳的教学载体
2014.1
19
崔志钰
做一个“浪漫”的教师
2014.9
20
崔志钰
网络教研共同体的建立策略
2014.8
21
顾建东
“非主流”的价值
2014.1
22
朱娟
就业视域下的中职计算机教学模式探讨
2014.6
23
钱玉强
“理实一体化”教学在中职动物外科手术中的利弊
2014.2
24
陈海滨
从“工作室”学校反思我国的职业教育
2014.1
25
陈海滨
教学过程与生产过程对接实践二例
2014.2
26
陈海滨
PDCA循环管理在“国示范”项目建设中的应用
 
2014.9
27
费海勇
略论中职计算机维修课程教学的有效方法
2014.9
28
费海勇
关于微型游戏教学在中职计算机组装与维修方面的教学实践研究
2014.12
29
吴开宇
“工作室学校”在中国行得通吗?
2014.1
30
吴开宇
职校生究竟能走多远?
2014.2
31
吴开宇
职校生“职商”的优势在哪里?
2014.3
32
吴开宇
当“传统语文”遇上新来的“信息化”
2014.4
33
吴开宇
独立坚守 渗透互融——职业学校文化与优秀企业文化双向建设的探究性研究
2014.2
34
陆培英
中职计算机教育的“项目教学法”分析
2014.8
35
杨华
职业高中C语言教学方法探讨
2014.8
36
颜华红
浅谈中职Scratch编程的有效教学思路和方法——以Scratch趣味编程为例
2014.5
 
 
 
 
 
海门市e项目名师工作室全年共出版专著1部,发表论文35篇,其中工作室正式成员发32篇,人均3.2篇。
 
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