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锤炼教学能力,提速智慧转型——我校2024年暑期教师职业能力提升全员培训圆满结束
来源: 发布时间:2024年08月30日 点击数:

        为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,提升教师职业能力,8月29日-30日,我校开展2024年暑期教师培训活动。全体在岗在编教师参加培训,校党委委员、副校长杨一丹主持活动。

        本次活动以“锤炼教学能力,提速智慧转型”为主题,聚焦教师的职业能力提升,内容丰富,通过专家讲座、获奖选手展示、自主研修等方式,为提高我校教育教学质量充电赋能。

专家讲座——启迪智慧,引领方向

        南通市教育局三级调研员倪健作《牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权》讲座,围绕“当前学校意识形态工作”,深入剖析了学校意识形态工作的时代背景、风险挑战和路径对策,阐述了党对学校意识形态工作领导权的内涵和意义,提供了宝贵的实践指导和行动启示,力求确保教育事业政治方向正确,维护学校意识形态安全,促进学校和谐稳定发展。

        南通职业大学国际合作教育学院副院长陈蓓围绕“教学能力比赛之规范性、科学性、艺术性”主题,从方案意识、时间意识、实践意识和团队意识四个角度对教学能力大赛做出指导。她强调,教学设计的创新来自于课堂本身,教师应在教学过程中形成个人的教学主张,不断提升教学研究能力、信息处理能力、教学评价能力和终身学习能力。

        江苏工程职业技术学院纺织服装学院院长尹桂波聚焦数字化教育技术改革,从文本生成、PPT生成、视频生成、动画生成、连环出图、教学重构等六个方面讲解了基于AIGC技术给教学带来的创新和重塑,鼓励教师们借助AIGC技术为工作减负,提高工作效率和工作质量。

教学展示—经验分享,共同前行

        聚焦教学大赛主题,我校省赛金牌、银牌获奖团队代表朱敏敏、宋姝姝、陈蕾、蔡敏慧、朱梦婷分别展示了参赛作品并分享参赛感悟,表达了对于教学设计的深入思考和对教学创新的孜孜以求,为全体参训教师们提供了宝贵的经验借鉴。

总结反思—学思践悟,赋能发展

        杨一丹对本次暑期培训活动进行总结。她指出,经过本次培训,教师们应达成“学”“悟”“变”三点要求。首先,教师们应“学”,终身学习是当代教师的基本素养,要以“空杯”心态去主动地学习和吸收。第二,教师们应“悟”,专业发展不仅需要学校助力,更需要教师的“悟”,变被动式学习为主动式发展。第三,教师们应“变”,通过本次专家讲座获得的技术和感悟,形成自己的路径和方法,让思想落地,让方法转型。她希望,通过本次全员培训,能够为全体教师的意识形态,专业发展和教学实践导航,教师们可以从专家报告中获得新的滋养,做到理性思考,完善课堂。

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