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5月5日下午，南通职教名师培养对象杨一丹深度访谈活动在海门中专举行。南通市教育局副局长许新海、职业教育与高等教育处处长李维、南通市中小学名师培养导师团团长王笑君、副团长袁炳飞、秘书长祝杭斌、导师邓宏宝、崔志钰参加访谈活动。海门中专党委书记宋健，党委副书记、校长茅一娟以及江苏省职业教育杨一丹职味英语名师工作室成员出席了访谈活动。 
培育名师 聚力发展 宋健指出，名师培养需凝聚共识、形成气势、放大效应，学校将聚焦教师“劲竹拔节”工程，打造学校师资队伍建设新引擎，为推进学校高质量发展提供强有力的人才支撑。宋健强调，海门中专已形成了教师发展同步规划、同步成长的命运共同体、责任共同体、发展共同体。学校将着眼“升级”工程，注重“孵化”工程，推进“品质”工程，在硬件建设上“塑品质”，在制度建设上“定规矩”，扎实推进名师培育项目深入开展，让名师云集、让名声远扬。 
茅一娟表示，海门中专始终把教师发展作为学校高质量发展的关键，以“精英教师”的辐射影响带动整个教师群体的发展，营造教师集群发展、特色发展、错位发展的专业发展氛围。在名师培养上，学校一是着眼系统规划，制定分阶成长“全景图”；二是着重绩效评价，绘就专业进步“导览图”；三是着力改革创新，展示自我蜕变“效果图”。学校期待更多“精英教师”在“实践”和“静养”中积蓄成长的力量。 
课堂展示 成果汇报 培养对象杨一丹以“职味课堂”模式进行课堂展示，将教学目标、过程、环境、评价等与职业岗位对人才的要求有机结合，形成学习过程与工作过程“双轨联动”，进行“双境融合”下的沉浸式教学实践，课堂重衔接，前后贯通；重认知，遵循学生认知规律；重方法，合作研学；重能力，对接岗位；重引领，学科育人，实现了教学目标达成最大化的“双场育人”。 
祝杭斌主持南通市职教名师培养对象杨一丹深度访谈活动。杨一丹从研究方向、工作举措、取得成绩、发展困惑及未来规划五个方面汇报自己的专业发展之路，致力做教育事业的筑梦者，做教学改革的实践者，做专业发展的躬耕者。 
专家指导 助力提升 许新海从“成就他人就是成就自我”的高站位谈起，进行了详细的指导，并提出四点思考：“职味课堂”如何在公共基础学科中广泛推广，相互碰撞，形成特色课堂？未来三到五年，数字化“职味英语”将如何做成系列化、系统化、阶梯式精品？如何进一步强化团队建设推动课堂教学深度改革？“职味英语”如何深化课堂教学模式改革，凝聚经典案例，形成海门中专整体特色，打响品牌？ 
王笑君、袁炳飞、祝杭斌、邓宏宝、崔志钰等导师充分肯定杨一丹教学实践成果，通过不同视角，对汇报内容和课堂教学一一进行了有针对性的深层次分析、交流、点拨、指导。导师团团长王笑君总结点评，认为海门中专高度重视师资队伍建设，创造了名师成长的优质环境。培养对象基础扎实、方向明确、成果丰硕，“职味英语”大有前景，未来可期。 
师资强则学校强，师资队伍是一所学校的核心竞争力，是学校塑造品质、增强品味、锻造品牌的基本保证。海门中专将不断寻找名师“来路”，架设名师成长通道，点亮更多教师发展明灯。
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