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10月12日-13日，南通市教科院副院长顾志刚、职教研究科科长刘兵兵等专家组一行16人走进海门中专，拉开了南通市课堂教学诊断性听课暨“五课”教研专题调研活动的帷幕。 把脉课堂教学 专家组随堂听课100节，从课堂教学生态细节入手，既着眼课堂常规落实，又关注课堂教学改革意识和创新程度，评出了教学理念新颖、教学设计优异、教学手段丰富、教学实施高效的优质课，对多媒体教学手段合理运用、小组合作等环节提出优化意见。 观摩教研活动 专家组全程观摩了语文、建筑、会计等14个教研组的教研活动，充分肯定了各教研组教学研讨活动“实”“新”“活”等亮点，并就加大课程思政力度、教学研讨形式多样性等方面和教师们展开交流。 检查教学资料 专家组重点检查了各系部教师的课程标准实施、教学计划执行、备课资料、听课记录、作业批改等五个方面，严谨、认真、细致的教学常规工作得到了专家们的一致好评。专家们也对教学反思、二次备课等问题提出了改进要求。 反馈调研情况 专家反馈会在学校百度厅召开，刘兵兵主持会议。校党委书记宋健、校长茅一娟、副校长陈小军及教学科研部、各院系负责人听取了专家组的集中反馈。专家小组各组长依次点评七个院系的教学情况，对院系教学管理、师生风貌、课堂生态等方面高度认可，并结合调研实际，指出不足和改进方向、措施。 顾志刚线上点评本次调研情况，强调了本次调研的背景和意义，高度评价海门中专狠抓教学质量生命线，以高质量促大发展的扎实举措，同时，对学校教学质量进一步全面提升提出建议和希望。 茅一娟代表学校作表态发言。茅一娟表示，专家组对学校教学工作的全面体检、诊断和开方是一场“及时雨"，海门中专将全方位落实专家组建议，学校管理层重新认识定位，全力推动学校教学质量诊断与改进，全面提升全体教师的觉悟和能力，以最快速度、最高效率推动“五生”校本高效课堂建设。 宋健对专家组为推动海门中专长足发展提出的真知灼见表示感谢，并与专家组交流了学校后阶段教学质量提升“四个要”，一是认识要提高，二是梳理要到位，三是推进要迅速，四是举措要落地。
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