2019年11月28日，南通陆建华德育名师工作室举行了主题教研活动，主题为“思政课程与课程思政同向同行”，名师工作室成员以及海门市相关骨干教师参加了此次活动。

       教研活动由主题研讨课以及专题讲座构成。

       黄蓉蓉老师执教课文《职业文化素养之马克思墓前的讲话》，探讨了伟大革命导师马克思一生的伟大功绩，突出强调他的无私无畏，拓展出话题“伟人从少年走来”，引用马克思17岁时《青年在选择职业时的考虑》时的经典语录，引导学生以马克思为标杆，对自己的人生、未来进行思考和规划。

       杨静老师执教《职业生涯规划之工业分析与检验专业的生涯规划》，别出心裁的以“让我们恋爱吧”为话题切入人与职业、人与专业的关系，一下子就抓住了听课者的注意力，整节课分为三个环节：第一环节“浪漫邂逅”。通过学生有备而来的精彩专业介绍帮助学生释疑解惑，引导学生调整好心态，正确认识自己的专业；第二环节“爱要大声说”。同学们积极参与，敢想敢说，找到了一定的职业方向，坚定了学好专业的信心；第三环节“为爱向前冲”。通过计算机专业学生的横向和纵向发展专业群案例，引导学生从专业群的角度设计自己的专业发展路径，学会职业生涯规划。

       工作室领衔人陆建华老师作了《落实立德树人根本任务，探索思政课程与课程思政有机结合》的主题讲座，从分析“思政课程”与“课程思政”的辩证关系入手，提出“思政课程与“课程思政”关系密切，体现为，虽然角色迥异、方式有别、职能不同，但最终功能归一，落脚为“立德树人”，实现共同的价值趋向、目标、任务和使命。无论是“思政课程”还是“课程思政”，在教育教学实践中均要突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性。

       参加活动的老师对“思政课程与课程思政同向同行”进行了深入的探讨和交流。一致认为，思政课程和课程思政的发展需要思政教师和非思政课教师协同建设、相互支撑，将理论讲授与解决实际问题结合起来，贴近生活、贴近实际，精确定位、精心设计、精准施教，寻找同频共振的契合点，构建全员、全课程的“大思政”教育体系。大家还围绕各自的工作进行了交流，对工作室未来发展提出了诸多建议。