2019年4月17日，根据江苏省职教学会文件要求，我校三项江苏省职教学会2017-2018年度立项课题接受结题鉴定并顺利结题。三个课题分别是黄蓉蓉老师的《基于职前能力提升的职校语文拓展教学研究》、黄权老师的《程序设计类课程教学 CDIO 模式应用的实践研究》、殷志祥老师的《自媒体时代中职语文教与学互动模式拓展实践性研究》。

 

 

        本次结题鉴定专家组由江苏理工学院职教研究院研究员庄西真、江苏省职教科研中心研究员袁丽英、南通市教育学会副秘书长祝杭斌、海门市教师研修中心主任龚向东、海门中专科研工作部主任杨一丹组成。各课题组核心成员和科研部全体成员参加了会议。

 

 

        首先，副校长王小辉对专家的到来表示热烈的欢迎，介绍了目前我校课题研究的总体情况，提出我校对于课题研究的三个认知：一是过程比结果更重要，不能为做课题而做课题，要有的放矢，对教育教学中的难点进行研究和破解；二是行动比理论更重要，课题研究不能仅停留在理论结果的层面上，还需要用课堂实践来检验它们的可行性；三是团队比个体更重要，课题研究是一项集体活动，课题组成员要各抒己见、百家争鸣，提高课题研究的深度。同时，王校长也指出我校教师课题研究中的困惑和不足，希望能够借此机会，得到专家们的教诲和指正。

 

 

        接着，三个课题的主持人，分别向专家组作结题报告。他们从研究者和实践者的角度，对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结。专家们认真听取了结题汇报，仔细审阅了有关过程性材料和研究成果，并进行了现场问答。专家认为三项课题的研究工作能立足于现实，立足于实践，立足于科研成果的转化，具有很强的实践性、规范性和可借鉴性，成果显著。同时针对研究过程中存在的问题和不足坦诚地提出了意见和建议，指明了进一步研究的方向，强调了结题不代表研究的终止，希望各课题组继续对课题做更深入的研究。经过专家组认真鉴定，一致同意三个课题全部结题。

 

 

 

 

        本次会议既是结题鉴定会，又是培训指导会。在专家们的指导下，我校的课题研究将会以更先进的理念，更清晰的思路，更科学的方法，踏实前行，务实求真。（徐杨帆）