对口单招高三数学已全面进入了紧张的二轮复习阶段。2月21日上午第二节，电信系数学组赵卫群老师在16EZ08班开设了一堂高效的专题复习研讨课《解三角形》。电信系十多位老师参与了听课活动。

        赵老师主要从以下四个方面呈现了本节课。

        一、以纲导复，明确方向

        上课一开始赵老师就指出解三角形这个考点是重点内容，在近五年的高考解答题中都涉及，且分值在10分到14分。使学生迅速进入状态，明确了本节课的学习重点。

        二、讲明规律，讲活方法

        赵老师在研透考纲、吃透教材、摸透学生的前提下，对于一轮复习解三角形这块中存在的问题——“两边一对角”情况重点强化、查漏补缺。

        例题1讲解中，赵老师做到了选题精典、讲解时详略得当、方法归纳到位、查漏补缺透彻、启发引导恰当。对学生而言模糊的知识清晰了——“两边一对角”解三角形即可用正弦定理也可用余弦定理；杂乱的方法梳理了——若求第三边则用余弦定理，若求角则用正弦定理；缺漏的板块填补了——正弦定理求角必须检验解的个数。

        三、重点练习，有效训练

        在课堂训练中，赵老师选择了与高考题相似的中档题并要求学生重点得分不能犯低级错误。在训练方式上，时而师生合作，时而自主练习，时而学生板演，时而分组训练，及时检测了学生掌握情况。

        四、评析要害、突出重点

        学生练习中暴露出的典型“病例”，赵老师做到了准确诊断，及时剖析，点评要害。在课堂提问中学生回答的错误，赵老师做到了善待包容，并耐心引导。

        课后，数学组的老师对赵老师二轮复习课进行了评课，给出以下建议：一、结合图形剖析解三角形类型，更形象直观且有助于后进生的理解。二、例题2的选择上应增加一些难度。（文：陈燕 图：黄健）