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冬日•北京国教院•典礼
来源: 发布时间:2018年12月10日 点击数:
        此趟北京之行,是“省市合作”高级研修班的最后一站,为期五天的“研修菜单”满满当当,以“专家讲座”“主题沙龙”“访学游历”穿插而成。在此,采撷部分浪花。
 
 
开班发言,无言鞭策
        开班日,作为两名学员代表之一,现场作了教育教学“微分享”——《原味语文:原生 原思 原力》,以一年一个台阶作为纵深面,以日常教育教学点滴作为横切面,重点介绍了工作室发展至今的些许经验和体会。
 
 
        诠释了工作室的三大工作理念:一是以“积极”的心态工作,用实力说话,与潜力对话,跟抱怨无话;二是以“空无”的心态工作,清空旧有的思维,吸纳新活的思维;三是以“完美”的心态工作,设立仰视的“标杆”,注重所有的“细节”。
        剖析了“原味语文”之“原味”内涵:一是朴素而粗糙的生命力,二是灵性而自由的创造力,三是丰富而多彩的的个性力。
        展望了工作室的发展愿景:在“智能+时代”,寻找更多的“同路人”,以开放的视野、敏锐的视角、专注的视线,来开辟更大的发展空间。
润丰之行,沉浸其中
        一所学校,能带给孩子多少幸福?这个问题,一位75岁的老人用两个半小时的倾情讲述,告诉你答案。
        12月6日上午,来到北京市润丰学校。一所九年一贯制公立学校,一所朝阳区硬件最好的学校,一所仅成立8年却拥有无数赞誉的学校。
        这所神奇学校的背后有一位神奇的老人,名叫卓立,他从66岁到75岁,作为校长,一手建成了如今的“润丰”,他也是北京四所著名小学之一——史家小学的终身名誉校长,他把四十八年史家小学的精髓“一切为了孩子”带到了“润丰”,并发扬光大。
一切为了明天
        “润丰”的孩子因学校而来的幸福之一,是可以尽享科技领先、硬件超群、环保全能的新型校园。各种功能性教室、各种展厅、各种艺术、运动、科技场所,既人性化又自然化,小而精,博而全,学生的所见所闻,与世界接轨,与文化同步。以“PAD互动课堂”为例,真正做到了技术服务于教学,当用则用,物用其极。
一切为了孩子
        “润丰”的孩子因学校而来的幸福之二,是可以放飞自我,展现自己的全部潜力。未来,对于教育,有三个关键词:创新智慧、社交能力、使用人工智能的能力。润丰,无疑正在朝这个方向而行。教室无论如何改变,属于它独有的情感的温度、交流的智度、合作的高度,永远不会过时,反而会越来越鲜明。学生的智商、情商、品商、逆商缺一不可,品质影响性格,性格决定命运。“润丰”给予孩子的,正是面对未来的能力。
一切为了和谐
        “润丰”的孩子因学校而来的幸福之三,是可以烙上母校和谐文化的标签,“和谐”这一思想渗入其血液,伴随其终身,甚至传承其家族。和谐一是之指学习与自身发展相适应,每一个孩子都有自己合适的舞台,合适的才是最好的;和谐二是指融入社会,懂得生活,每一个孩子都顺利成为“社会人”,在社会中寻找并证明自己的价值;每一个孩子不仅懂得生存更懂得生活,享受生活。和谐三是指单一发展与全面发展相结合,未来无可限定,多一种选择就多一种机会,何必把孩子的未来用所谓的“规划”给框严。
        教育思想的高度决定一切,而果敢的执行力方能令理想变成现实。
        走过“润丰”的操场,冬日的暖阳温煦极了,就像我们的教育,几千年下来,依然秉承“濡染熏陶”之义。偶尔有“润丰”的孩子从身边经过,迎面而来的是洋溢的微笑和轻柔的问候。
 
 
国博之旅,适逢其时
        老北京人都知道,国家博物馆的开放,常常不定时,对外地人而言,更是迷踪。很巧,正好赶上“改革开放四十周年”大型展览,五个展区依照时间轴,将国之沧桑巨变一览无余。行走在这趟“时间之旅”,代入感极强,仿佛一同亲历诸多神奇,各种欢呼,所有震撼,与有荣焉,何其幸哉!
        在风起云涌的世界格局,中国始终稳如磐石,坚定不移地一路前行,依靠自己的力量发声,并令自己的声音越来越不容忽视。国盛则民强,国壮则民智。
        百姓的一居之安,一人之福,皆系于国运。那些微小的“日常”,背后运转的是庞大的“国家机器”。而中国传统文化中的“众志成城”“披肝沥胆”“九死不悔”从未断层,一直凝结于我们的血液。当下令世界瞩目的“天宫”“天眼”这些“国之重器”;“中国高铁”“中国桥梁”那些“超级工程”,涌动其中的正是中华千百年来的赤子之心,浩然之气,执着之心。
        我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
结业典礼,以诗传情
        时光匆匆而过,结业典礼朴素而隆重,学员们分组准备了颇有意趣的节目,共同庆贺这一趟精神之旅。一台晚会各施其能,小品、才艺展示、脱口秀、歌舞、舞台剧……不一而足。
 
 
       本组由于时间紧,本人临时操刀,创作了一首小诗《这一年、这一天、这一夜》,6名组员齐上阵,组成了一支临时朗诵小分队。大家利用午休时间,彩排了一下,晚上就正式登台演出了。演出现场,拿着手机看台词的形象有些逗,还带着些点随性,但其中蕴含的教育情怀与团队默契,却赢得了台上台下的共鸣。
结 语
        一支动听的歌谣,总在曲尾震撼人心;一幅传世的书法,总在幅末妙笔点睛;一座宏伟的建筑,总在横梁巧夺天工;一段专注的培训,总在收获时幸福满满。
        背起行囊,一个个全新的个体结伴而行,回首,凝望,然后,一路向前……(吴开宇)
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