一、演练主题
行动起来 减轻身边的灾害风险
二、演练对象
文苑楼：第三节课在教学区内上课学生
班级：15JD01、16JZ04、16JZ05、17JD01、17JZ03、17JZ04、17JZ05、18JD02、18JD04、18JZ01、18JZ02、18JZ03、18JZ04、18JZ05、18JZ06
三、演练时间
9 月 18 日上午 10：00—10：40
四、工作领导组
组 长：吴樱樱
副组长：李菲飞 黄引 叶海伟
组 员：陈宇洋 倪海峰 全体班主任
工作职责：制订系部演练详细方案；召开系部班主任和学生会议；做好活动前的各项准备工作；做好防空演练的培训工作；做好紧急疏散演练工作；负责本次活动的摄影工作和通讯报道的上传工作。
五、演练实施
1.演练准备
师生事先熟悉校园的安全通道、安全出口及在紧急中的逃生方法；召开班主任会议、学生安全教育会议；制定详细的系部疏散路线图。
2.演练内容
（1）试鸣警报：①发放预先警报；②发放空袭警报；③发放解除警报。
（2）组织疏散：组织学生疏散出教学楼，到达指定位置（学校南操场）
3.演练流程
（1）10：00 海门市指挥部发放警报。预先警报：10:00—10: 03 （鸣 36 秒，停 24 秒，反复 3 遍）；
（2）10:03，警报鸣响后，当听到预先警报信号后，各班任课老师提醒学生做好疏散准备。全体班主任和相关人员到达指定区域。
（3）空袭警报：10:08—10:11 （鸣 6 秒，停 6 秒，反复 15 遍）
（4）10:11，当听到空袭警报信号后，系部全体在班师生进行疏散。当班任课老师立即组织学生按照预定疏散路线进行疏散，各区域工作人员立即到位，打开所有通道。教学楼内系部总负责人反复播送： “老师同学请注意，现在是防空安全疏散演练，请大家在带队老师的引导下，迅速离开教室，疏散到大操场。”
（5）应急结束：
解除警报：10:16—10:19（连续鸣响 180 秒）
10:20 各班报告班级人员疏散情况。
10:25 系部总指挥讲话，总结本次演练情况。
10:40 防空安全疏散演练结束。演练结束，各班班主任组织学生有秩序的回到教室上课。
注意：以上信号若听不到海门市指挥部信号，则以 B 教学楼广播内录制的警报声指挥为准。
六、疏散顺序与线路
1.听到信号后，班主任和老师不要慌乱，立即组织、指挥学生有序疏散。原则上按楼层由下到上就近依次撤离，上一层比下一层撒退速度稍慢，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、踩踏。
2.警报发出时任课老师应立即打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门。前三排同学从前门，后三（四）排同学从后门，同时向教室外疏散，成两队下楼。（没有后门的一律从前门）靠近楼道的班级最先疏散，中间班级次之，最远的班级最后疏散。楼道负责人一定 要协助疏散，监控疏散速度。
具体路线：
东楼梯：17JZ03（前）、17JZ04（中）、17JZ05（后）从出口6前往南操场，区域人员四楼（陈永华）、三楼（刘碧靓）、二楼（金鑫）。
中楼梯： 17JD01（前）、18JZ06（中）、18JZ05（后）、15JD01（五），从出口7绕道中央广场前往南操场，区域人员五楼（沈诚）、三楼（黄卫雄）、二楼（刘杰）。
西楼梯：16JZ05（前）、16JZ04（后），从出口11前往南操场，区域人员四、五楼（朱晖宇）、二、三楼（马羽）。
底楼：18JD02、18JZ01 从出口6前往南操场，区域人员（出口6）江锋
18JZ02 从出口7绕道中央广场前往南操场，区域人员（出口7）祝龙
18JD04 从出口8绕道中央广场前往南操场，区域人员（出口8）陈宇洋
18JZ03 从出口11前往南操场，区域人员（出口11）张乐
18JZ04 从出口10前往南操场，区域人员（出口10）倪海峰
七、演练要求
1.演练前各系部召开好班主任动员会，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练的预防性、模拟性练习，并非真正的应急的疏散，以免发生误解而引发谣传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细的检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患， 确保线路的畅通和安全。
3.对班主任的工作：
①对学生进行演练前的动员，提醒学生做好防空演练的准备，注意逃生的准确动作“猫腰、捂头”。 各楼层疏散时要听从指挥，有序疏散，绝不能把演练当成游戏。
②演练前检查学生鞋带是否系好。
③当听到报警信号后听到该楼层负责人的口令后立即快速、安全地从规定的线路疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。
④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
⑤班长认真清点本班人数 向班主任汇报。
⑥班主任做好楼层引导员任务，并迅速到大操场集合地点指挥学生。
